浙大教授17年手写板书引热议，该关注的不是有没有课件。手写板书的价值不在于形式本身，而在于它所承载的教育理念：尊重知识生成规律，重视思维过程培养，守护师生情感联结。不被课件绑架的课堂才能回归教学本真，当我们在PPT与黑板之间寻找平衡点时，本质上是在技 ...

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手写板书的价值不在于形式本身，而在于它所承载的教育理念：尊重知识生成规律，重视思维过程培养，守护师生情感联结。不被课件绑架的课堂才能回归教学本真，当我们在PPT与黑板之间寻找平衡点时，本质上是在技术理性与人文关怀之间寻求动态平衡。这种平衡的达成，才是教育真正的进步所在。