张子房这个名字，在苏轼笔下古老而热烈。历史中，他不再是那位博浪沙战斗的莽撞少年，而是一个历经磨难的智者。张良在沂水桥头跪接芒鞋的一幕，让人感受到那种在沧桑中流淌的贵族气质与市井生活的矛盾。太史公曾说，他以足受辱，然而苏轼却看到在这屈辱之下的火星。那并非羞辱，而是一种对历史的试炼与反思。这种勇者的精髓在历史长河中又何其珍贵，它在古代士人的精神中添加了“忍”这一重要价值。

而“差生心态”就像是一种咸鱼心态，看似懒得去卷，实际上却有着超乎常人的“韧性”。这些孩子通常被忽视，但他们学会了接受自己的局限，知道自己的优点与不足，并且在这些局限中找到自己的路。

但“藏山文字却关心”的曾幾不可能如此超脱，他还是想效仿唐代的台州刺史闾丘胤一样，具有一双慧眼，心胸如泾渭般分明，能够在俗世纷争中做到清廉又清明。所以，在台州，他似乎很忙，连爬巾山、游东湖的时间也没有，“巾山只在郡南郭，曾未著眼真成痴”，竟然工作好一段时间了，也没有去登临过，尽管“簿领惟生睡，壶觞不解颜”，工作难免烦恼，浊酒买不来畅饮。唯有远道而来的好友如郑绩 (字禹功)来访，他才“往赴郑老同幽期” ...

在黄河岸边的土坡上，一声唢呐穿云裂石，惊醒了沉睡的村庄。 仰韶彩陶坊非遗系列微电影第三部《听我给你吹》，以一把唢呐、一壶老酒为引，以两代人的唢呐为笔，在黄河涛声里，书写了一部关于文明自信觉醒的故事，揭开了中国人血脉深处最炽热的文化基因。

任波远，淄博建筑工程学校建筑专业教师，从中职生到中职教师，从校级名师、正高级讲师到齐鲁名师、省特级教师、齐鲁最美教师、全国优秀教师，又到山东省齐鲁教育名家培育工程人选，一路走来，任老师辛勤耕耘职教沃土，持续培育职教英才。一、敢于实践，主动转岗，勇追心 ...